top of page
Рисование для детей от 5 - 14 лет.
Развивающие занятия для детей по рисованию помогают ребёнку быть гармоничным и делает устойчивой его психику.
На этой странице, представленны творческие работы начинающих художников.
Живопись и графика исполненна с помощью классического академического подхода с элементами правополушарного рисования.
Живопись маслом для начинающих (взрослых и детей) - это метод преподавания классической живописи и правополушарного рисования.
Даёт ошеломляющие результаты.
За короткий срок открываются премудрости и тонкости мастерства.
И это, БЛАГОДАРЯ МЕТОДУ ПРАВОПОЛУШАРНОГО РИСОВАНИЯ !!!
Этот метод помогает поступающим в ВУЗы абитуриентам, для понимания академического рисунка и живописи.
Уроки живописи для начинающих - это увлекательное погружение в мир новых непередаваемых ощущений.
Живопись - взрослые "с нуля".
Якорь 1
Арт- терапия.
Гармонизация личности и её творческое развитие.
Цвет в нашей повседневности отражает наше состояние.
Арт-терапия позволяет нам погрузиться в себя,отвлечься от суетности бытия и получить заряд положительных эмоций дающих нам энергию для жизни.
Интуитивное рисование,фото-терапия,мандалоплетение и мандалорисование: все эти методы помогают раскрыться личности,отвлечься от ограничений.
Творчество для начинающих - это увлекательное погружение в мир новых непередаваемых ощущений.
Арт-терапия.Плетём мандалу
Обережное рукоделие. Мандала "Праноедение"
Фото-терапия
Одно из направлений в Арт- терапии.
Фото - терапия
Создаём намерение - плетём мандалу - фотографируем мандалу.
Мандала "Праноедение"
Один из методов в арт - терапии.
Мандала
"Семь чакр"
Мандалоплетение как метод арт-терапии ... и не только.
Арт - терапия для детей.
Плетут мандалы не только взрослые но и детки.
Методы арт-терапии.
Собираем мандалу из сподручных средств.
Фото-терапия
Познаём мир в деталях.
"Лавровая данмала"
Данмала - это растительная мандала .
Ловцы снов на страже добрых снов.
Ещё один метод арт-терапии.
Волшебство монотипии:"Лесные нимфы"
Этот метод приоткрывает нам возможности нового восприятия окружающего пространства.
bottom of page